|
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ) |
|
|
|
Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе |
Документ |
|
|
Свидетельство о государственной регистрации предприятия |
Документ |
|
|
Муниципальное задание на 2020 год |
Документ | |
|
Свидетельство на образовательную деятельность |
||
|
В соответствии с ФЗ от 29.12.2012 г «Об образовании в РФ» - аккредитация в ДОО не проводится. |
||
|
|
||
|
Иные копии |
||
|
Свидетельство о государственной регистрации права на здание |
|
|
|
Свидетельство о государственной регистрации права на землю |
|
|
|
Санитарно – эпидемиологическое заключение |
|
|
|
Пожарно – техническое заключение |
Документ |
|
|
Паспорт дорожной безопасности в образовательной организации |
Паспорт дорожной безопасности в образовательной организации |
|
|
Положение о сайте МДОУ«Детский сад "Тополек" |
|
|
|
|
|
Эффективные контракты
|
|
Независимая оценка качества образования (НОКО) - оценочная процедура, которая направлена на получение сведений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ, предоставление участникам отношений в сфере образования соответствующей информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации и улучшения информированности потребителей о качестве работы образовательных организаций.
Независимая система оценки качества работы организации, оказывающей услуги в сфере образования, формируется в целях:
- повышения качества и доступности социальных услуг для населения;
- улучшения информированности потребителей о качестве работы организации, оказывающей социальные услуги;
- стимулирования повышения качества работы организации
|
Критерии оценки |
||
| 1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность | ||
| 1.1.Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательною деятельность, и ее деятельности, размещенном на официальном сайте организации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» (далее- сеть Интернет) |
Источники получения информации Сайт образовательной организации |
|
| 1.2.Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации | ||
| 1.3.Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации | ||
| 1.3.Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации). | ||
| 2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность | ||
| 2.1.Материально- техническое и информационное обеспечение организации |
Источники получения информации Посещение образовательных организаций |
|
| 2.2.Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся | ||
| 2.3.Условия для индивидуальной работы с обучающимися | ||
| 2.4.Наличие дополнительных образовательных программ | ||
| 2.5.Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, и других массовых мероприятиях. | ||
| 2.6.Наличие возможности оказания психолого-педагогической медицинской и социальной помощи обучающимся | ||
| 3.Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся доброжелательности, вежливости, компетентности работников. | ||
| 3.1.Доля получателей образовательных услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации от общего числа спрошенных получателей образовательных услуг |
Источники получения информации Социологический опрос населения |
|
| 3.2. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг | ||
| 4. Показатели, характеризующие общий критерий оцени качества образовательной деятельности организации, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся удовлетворенности качеством образовательной деятельности организации | ||
| 4.1. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг |
Источники получения информации Социологический опрос населения |
|
| 4.2.Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг | ||
| 4.3.Доля получателей образовательных услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. | ||
| 5. Показатели, характеризующие общий критерий оцени качества образовательной деятельности организации, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся доступности услуг для инвалидов | ||
| 5.1.Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов |
Источники получения информации Посещение образовательных организаций |
|
|
Нормативные документы |
||
| Название | Файл/ссылка | |
| Федеральный закон от 21.07.2014 N 256-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования» |  |
|
| Приказ Минобрнауки России от 05.12.2014 N 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность» | |
|
| Методические рекомендации по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность | |
|
|
Приказ Минобрнауки РФ от 14.06.2013 №462 "Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией" |
|
|
| Информационные ресурсы независимой оценки качества образования | ||
| Название | Файл/ссылка | |
|
Официальный сайт ГМО - официальный сайт для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в сети "Интернет" |
|
|
|
Официальный сайт Министерства образования и науки Челябинской области - раздел "Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности" |
||
|
Официальный сайт МДОУ "Детский сад "Тополек" п. Магнитный - раздел "Независимая оценка качества оказания услуг в сфере образования" |
|
|
| Результаты независимой оценки | ||
Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.
Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 "Об образовании Российской Федерации".
Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.
Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.
Цель внутренней системы оценки качества образования:
Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.
Нормативно-правовая база ВСОКО
Федеральный уровень:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
- Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования"
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. N 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
- Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
Региональный уровень:
- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 14.12.2016 г. № 01/3525 «Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области»
- "Региональная модель оценки качества общего образования" (утверждена письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 22.12.2016 г. № 03-02/11974)
Анализ ООП ДОО Анализ ООП ДО
